Les voyages scolaires étaient autrefois synonymes de découvertes, d’aventures entre camarades, et de souvenirs partagés loin de la routine. Aujourd’hui, avec l’arrivée de Snapchat, Instagram ou TikTok, les expériences de ces sorties semblent complètement bouleversées. Les jeunes partagent en direct chaque moment, multipliant stories, selfies et vidéos, parfois au détriment de la vraie vie de groupe. Faut-il y voir la fin de l’esprit collectif des voyages scolaires ?
Révolution numérique : quand TikTok et Instagram s’invitent en voyage scolaire
Les applications comme Instagram, TikTok et Snapchat sont au cœur du quotidien des adolescents. Pendant un voyage scolaire, le premier réflexe est souvent de sortir le téléphone pour filmer l’arrivée au musée ou capturer une pause entre amis avec un filtre. Par exemple, lors d’une excursion à Rome, Léa et ses amis ont passé plus de temps à organiser une vidéo pour BeReal qu’à observer le Colisée.
Des souvenirs numériques, mais moins de partage réel ?
Le partage instantané via Messenger ou WhatsApp permet de rester connecté… mais parfois pas avec le groupe présent. De nombreux élèves racontent avoir plus discuté en ligne avec d’autres amis qu’avec leurs camarades de voyage. Ces outils transforment l’expérience en une suite de contenus à publier pour affirmer son identité plutôt qu’en un moment collectif.
La pression des réseaux sociaux et ses effets sur l’esprit d’équipe
Selon une vaste étude européenne, près de 11 % des adolescents montrent des signes d’utilisation problématique des réseaux sociaux, un chiffre en augmentation. Certains élèves n’arrivent plus à profiter de leur sortie sans ressentir le besoin de publier sur Facebook ou d’obtenir des réactions sur Twitter.
La tentation des selfies, au risque de rater l’instant présent
Maxime, en voyage à Barcelone, n’a qu’un souvenir flou de la célèbre Sagrada Familia, passé à chercher le meilleur angle pour un selfie destiné à Instagram. L’enseignante rappelle : « Les élèves vivent leur sortie à travers leur écran, parfois sans vraiment profiter du lieu ou de l’ambiance de groupe. » Cette course à l’image entraîne parfois des tensions, voire des scandales quand des contenus gênants circulent sur Discord ou Snapchat.
Voyages scolaires et réseaux sociaux : entre opportunités et dangers en 2025
Les réseaux comme YouTube peuvent offrir des souvenirs créatifs, par exemple en filmant un vlog de classe à partager en fin de séjour. Mais cette exposition pose aussi des questions sur la vie privée et la santé mentale. Certains élèves, en manque de likes ou victimes de commentaires, ressentent anxiété et isolement pendant le voyage.
Vers une nouvelle éducation à l’usage des réseaux lors des sorties éducatives
Face à ces défis, des enseignants commencent à instaurer des règles : limiter l’usage des téléphones, ou créer des ateliers sur la gestion de l’image en ligne. Le but ? Que les jeunes dominent les réseaux, et non l’inverse. Par exemple, un professeur propose d’utiliser BeReal pour un instant photo collectif, puis de lâcher les écrans afin de profiter ensemble du voyage.
